Vanhempien kokous 5. luokassa. Vanhempien kokoukset (palkkaluokka 5)

Vanhempien tapaaminen koulussa on tärkeä tekijäluokanopettajan, lasten, äitien ja isien vuorovaikutusta. Kiireessä, ei ole aina mahdollista selvittää, mitä ongelmia opiskelija on huolissaan siitä, onko hän löytänyt yhteistä kieltä vertaisryhmien ja opettajien kanssa, olipa hän ymmärtänyt kaiken perusopinnoissa. Siksi tärkeitä asioita käsitellään erityisissä tapahtumissa.

Miksi tarvitsemme kokouksia?

Vanhempien tapaaminen 5. luokalla on tärkeärooli lapsen sopeutumisessa uuteen koulutusprosessiin. Ensimmäiset kolme vuotta ovat melko yksinkertaisia. Kari opiskelee perusopintoja, kuten matematiikkaa, lukemista ja kirjoittamista. Pieni opiskelija oppii taidot, jotka ovat hyödyllisiä hänelle myöhemmässä elämässä. Viidennen luokkaryhmän vanhempien on oltava valmiita uusiin vaikeuksiin, jotka joutuvat kohtaamaan kouluvuoden alussa. Ja opettajat puolestaan ​​täytyy ajatella etukäteen teema yhteydenpitoa äitien ja isien opiskelijoille. Voit tutkia raportteja vanhempien tapaamiset (luokka 5), ​​jotka tallennetaan arkistoon oppilaitoksessa. Tämä on tärkeää kokemattomille opettajille, jotka ovat vasta aloittaneet työnsä.

Vanhempien tapaamisia on pidettävä huolellisestisuunnitellaan. Ennen ensimmäistä tapaamista äidit ja isät opettaja opiskelee kysymys siitä, että hän haluaisi nähdä tapahtumassa. Kohokohdat kannattaa kirjoittaa alas. Suunnitelmia olla vihjeen harjaantumaton luokanopettajaa.

Ennen kouluvuoden alkua se ei ole tarpeetontaajatella vanhempien kokouksia. Luokka 5 on vaikea vuosi. Monet lapset menettävät tällä kertaa oppimisen halun, kun taas toiset taas päinvastoin huomattavasti ylittävät tietonsa. Kun otetaan huomioon erityisryhmissä olevien lasten erityispiirteet, opettaja on seuraavan vuoden kokouksissa. Seuraavissa osiossa tarkastellaan peräkkäin sellaisten tapaamisten ominaisuuksia, jotka koskevat tapaamisia vanhempien kanssa tietyllä aihealueella.

Ensimmäinen kokous

Useimmiten 5. luokalla alkaa uusi vaihekoulutusta. Tämä vuosi on melko vaikea sekä opiskelijoille että opettajille. On tärkeää, että ensimmäinen vanhemman kokous pidetään asianmukaisesti (palkkaluokka 5). On suositeltavaa järjestää tapahtuma ensimmäisen vuoden viikon aikana. Tavoitteena on perehdyttää opetushenkilöstö lasten ja vanhempien kanssa. Viidennessä luokassa on joukkueenjohtaja, ja jokainen aihe luetaan erillisellä opettajalla. Jos mahdollista, kaikkien osallistujien tulee osallistua kokoukseen.

Ensimmäinen vanhemmuusi kokous voi tapahtuajuhlallinen muoto. Ei ole tarpeetonta kutsua opiskelijoita tänne, samoin kuin oppilaitoksen hallintoa. Voit sisustaa koulun huoneen. Tämä on välttämätöntä lapsille oppimisen ilmapiirin luomiseksi. Oppilaat ja vanhemmat pitävät koulua positiivisena osana elämää.

Ensimmäisessä kokouksessa on myös suositeltavaa kertoavanhempien siirtymisestä uuteen liittovaltion koulutustasoon (GEF). Lapsien on opetettava perusopintoja uuden ohjelman puitteissa. Äidit ja isät tulisi valmistautua mahdollisiin vaikeuksiin.

Erillistä vanhemmat kokous voidaan myös omistaa uusiin menetelmiin ja koulutussuunnitelmaan. GEF (palkkaluokka 5) liittyy sellaisten aiheiden käyttöönotto kuten fysiikka, tietojenkäsittely, maantiede, biologia.

Kokouksen aihe: sopeutumisen vaikeudet

Koulutuksen ensimmäisen kuukauden lopussa voi ollaseuraava vanhemmat kokous (5. palkkaluokka) on suunniteltu. Sopeutuminen on tärkeä osa oppimisprosessia. Sattuu, että lapsi ei ole psykologisesti valmis uuteen opetussuunnitelmaan, joka ei tunne lapsille ja opettajille. Tämän seurauksena koululaiset, jotka aiemmin näyttivät hyviä tuloksia, alkaa jäädä kauas taakse.

Toinen vanhemman kokous palkkaluokassa 5 voipidetään pyöreän pöydän muodossa. Tavoitteena on innostaa äitejä ja isiä mahdollisiin ongelmiin, joita lapsilla saattaa esiintyä koulutuksen alussa. Muista kutsua koulupsykologin kokoukseen. Asiantuntija ei vain vakuuttaa vanhempia, vaan myös antaa tehokkaita käytännön neuvoja, jotka auttavat perheen selviytymään vaikeasta ajasta.

Lasten näyttelypiirustuksia ja sävellyksiä teemalla "Ensimmäiset päivät 5. luokalla". Aiemmin opettaja työskentelee kaverin kanssa. Näin ollen ei ole mahdollista vain vanhempien nauttimista vaan psykologinen muotokuva pienestä koululaisesta.

Viidennen luokkateiden eteneminen

Seuraavan kokouksen teema äidillä ja isoilla -lasten suorituskykyä. Vanhempien tapaamisten kehittäminen (palkkaluokka 5) on välttämättä vaikutettava koulun koululaisten toimintaan. Ensinnäkin on kyse edistyksestä. Ensimmäisen vuosineljänneksen tuloksena opettaja voi jo tehdä johtopäätöksen lasten kyvystä, ajattelutavasta ja luonteenpiirteistä. Marraskuussa tai joulukuun alussa on välttämättä oltava tapaaminen lasten koulutuksessa. Tavoitteena on perehdyttää vanhemmat opiskelijoiden kykyihin, heidän akateemisen suorituksensa. Opettaja ei kuitenkaan millään tavoin nimeä nimenomaisia ​​sukunimiä. Vanhemmat voivat keskustella yksitellen luokanopettajan kanssa kokouksen jälkeen.

Tämän tapahtuman pitäisi myös käsitelläkysymyksiä kotitehtävistä. Opettaja rohkaisee vanhempia seuraamaan koululaisten tehtäviä. Et voi tehdä töitä kaverille. Lasten on opittava virheistään. Kotitehtävä on myös testi itsevarmuudelle.

Kokouksen aihe: lapsen yksinäisyys

Usein lapsen suorituskyky riippuu perheestäsuhteiden malli. Ja jos vanhempien päiväkoti-ongelmat eivät voi heijastua lapsiin, niin ikäisin lapsi voi ottaa kaiken omalla kustannuksellaan. Erityisesti se alkaa havaita, kun pieni opiskelija siirtyy peruskoulusta keskiasteen kouluun. Lasten yksinäisyys perheessä on vakava ongelma, joka on välttämättä omistettu vanhempien kokoukseen viidennessä luokassa.

Tapahtuman tarkoitus on tutustua vanhempien kanssamuotokuva oppilasta, joka tarvitsee äitien tai isyyden rakkautta. Usein sattuu, että sekä elävien vanhempien että lapsi tuntuu yksinäiseksi. Kokouksessa psykologin hänen suosituksensa pitäisi puhua. Asiantuntija kehottaa unohtamaan, että viidennessä luokassa kaverit ovat vielä tarpeeksi pieniä. Älkää pelätkö laimenta lapsi suudelmilla ja halauksilla. Terveellinen ilmapiiri perheessä on onnellinen lapsi. Ja tällaisen opiskelijan oppimisprosessi etenee ilman erityisiä vaikeuksia.

Kokous Aihe: Juhlatapahtumat

Vanhempainkokous palkkaluokassa 5eivät vaikuta kielteisiin näkökohtiin (akateeminen suorituskyky, opiskelijoiden psykologiset ongelmat), vaan myös koulun elämän positiiviset näkökohdat. Puhumme monista eri toiminnoista, joita pidetään oppilaitoksessa ennen vapaapäiviä. Tämä on syksyn pallo, kansainvälinen naistenpäivä, isänmaanpäivä, uudenvuodenpäivä. Vanhemmat kokoontuvat opettajien kanssa, ajattelevat skenaariota, ratkaisisivat taloudellisia ongelmia. Aikuisjoukkueen on tehtävä kaikkensa varmistaakseen, että suunniteltu tapahtuma on miellyttävä lapsille.

Vanhemmille voidaan antaa tehtäviä, suorittaajoka voidaan jakaa lasten kanssa. Voit piirtää seinälehdet omistettu loma, koristele yleisöä. Tule esiin laulusta tietyistä luokan luokista ja opettajista. Kokouksessa vanhempien on yhdessä päätettävä, miten ja milloin lahjoja annetaan koululaisille. Keskustelu on kirjattava pöytäkirjaan. Päätös tekee enemmistö.

Lukuvuoden yhteenveto

On olemassa vaatimuksia, jotkavanhempainkokous on pidettävä lukuvuoden lopussa. Luokkaa 5 voidaan pitää aikuiskoulutuksen alkaessa. Jos vanhemmat, opettajat ja lapset käyttäytyvät oikein, pysyminen koulussa ei aiheuta ongelmia. Lukuvuoden viimeisen kokouksen tarkoitus on yhteenveto. Puheen on mentävä ennen kaikkea lasten edistymiseen. Jos tähän tai aiheeseen liittyy ongelmia, opettaja antaa tehtäväksi kesän.

Kokouksen toinen osa on perehdytys opetukseenseuraavan vuoden ohjelma ja mahdolliset innovaatiot. Vanhempien tulee varmistaa, että lapsi ei unohda kolmessa kesäkuukaudessa, mitä hän oppi 5. luokalla. Seuraavien lukuvuosien vaikeuksien välttämiseksi opettajat suosittelevat, että avaat säännöllisesti muistikirjoja ja suoritat yksinkertaisia ​​tehtäviä. Se, missä määrin lapsi on hyvin perehtynyt peruskoulutukseen, riippuu suoraan vanhemmista.

johtopäätös

Oikein pidetty vanhempien kokous 5luokka auttaa opettajaa työskentelemään tuottavasti äidin ja isien kanssa, vaikuttamaan lapsiin ja edistämään akateemisen suorituskyvyn parantamista yleensä. Tapahtumien aiheita tulisi harkita koko lukuvuoden ajan. Valmistelut on tehtävä etukäteen (heinä-elokuu).