Kuten didaktiikkapelien avulla, joilla on esikoululaisia, luonnonvaraisia niittykasveja
Niittyjen ja metsien kasvit ovat kaikkein aktiivisimpiakasvaa ja kukoistaa kesällä, kun esikoululaisten luokkia ei pidetä. Siksi luonnonvaraiset kasvit voidaan tutkia lapsilla tai tarkkailla yhdessä vanhempiensa kanssa vierailemalla puistoon ja metsään tai kiitos koulupäivän aikana järjestettäville didaktiopeleille esikoululaitoksessa. Kouluttajat luovat tietämyksen perustan, kehittävät oikein kasvitiedostojen ääntämistä sekä kykyä erottaa niittykasvit, lääkekasvit ja uhanalaiset kukkaviljelmät.
Kutakin päiväkotiä koskevassa metodologisessa tutkimuksessaon tallennettava herbarium kukkia niityt, pellot ja metsät. Niitä täydennetään ja päivitetään vuosittain, jotta opettajat voivat käyttää niitä vapaasti kouluvuoden aikana. Didaktiset pelit toteutetaan sekä kuivissa kasveissa että korttien kanssa, joissa ne on kuvattu mahdollisimman lähelle niiden todellisia muotoja.
- Piirrä kukka. Lapsille tarjotaan kuvituksia, joissa viljeltäviä niittykasveja kuvataan puoliksi. Sinun täytyy lopettaa toinen puoli, valitsee oikein värin varjon, näyttää lehtien, varren, kukan muotoa vedetyn muodon mukaisesti. Tämän jälkeen lapset kokoontuvat ryhmiin, joilla on samanlaisia kukkia, eli ne muodostavat kukkakimppuja.
- Kukkaistutukset. Musiikkitalossa järjestetään ristikuvia - niissä kasvaa "niittykukkia", joiden nimet ovat tuttuja lapsille. Tämä on kamomilla, maljakko, soittokello, maissijuoma, Ivan-tee, jne. Värin väreissä on oltava ensimmäiset kymmenen: 6 kelloa, 8 kamomillaa tai 10 buttercupsia. Musiikkiin lapset, jotka kuvaavat hyönteisiä, "lentävät" niityllä, mutta sen äänen loppuun on tehtävä talossa kukkia. Tutor täsmentää, kenen talossa he saivat, kuinka monta kukkaa kasvaa. Jos lapset osallistuvat lastentarhan nuorempiin tai keskiryhmään, värejä voidaan vähentää: 2 maissiruokaa, 3 kamomillaa, 5 voikukkia jne.
- Opi hajuilta. Kouluttaja tarjoaa lapsille tuoksuvia kuivattuja luonnonvaraisia kasveja (ja niiden haju kasvaa vain, jos ne säilytetään kangaskassissa). Lapset muistavat kasvien tuoksun ja nimen ja yrittävät sitten arvata niitä silmät kiinni. On parempi noutaa yrtit ja kukat vahvalla tuoksulla (valerian, melissa, apila, voikukka).
- Kerää lääkekasveja. Pöydällä on kortteja, joissa on kuva eri yrtteistä ja kukista. Lapsia pyydetään keräämään hyödyllisiä kasveja Aiboltille korissa, josta voit valmistaa lääkkeen: St. John's -marjan, kamomilla, pihdit, nokkoset, äiti-ja äitipuoli. Voit antaa tehtäviä kerätä juomaa, puutarhakasveja tai kukkivia marjapitoisia kasveja.
- Punainen kasvien kirja. Lapset voivat itse tehdä pieniä kirjoja, joissa he piirtävät tai liitä punaiset kirjaimet, jotka kuvaavat luonnonvaraisia kasveja. Peleissä lapset voivat vaihtaa kirjoja ja löytää ne, jotka kasvavat niityllä, metsään, kutsua heitä: laaksosta, valerianista.
- Etsi kasvi ääni. Kouluttaja soittaa äänen, ja lapset valitsevat kortteja, joissa on kasveja, joilla on tällainen ääni heidän nimessään. Esikoululaisen on sanottava, mihin osaan sanasta kuuluu tämä ääni: alussa, keskellä tai lopussa. Opettaja valitsee oikein valittua korttia kirjekuoressa sopivalla äänellä. Peli jatkuu, kunnes kaikki kortit ovat kirjekuorissa.
Opetuspelit, joilla on esikoululaisia, voivatjotka suoritetaan luokkien aikana, hankkeiden valmistelu tietystä aiheesta, vapaa-ajallaan ja myös osana ekologisia lisäkursseja, viihde- ja juhla-aikana. Vanhempia voidaan perehtyä peleihin liittyvien vaatimusten kanssa, jotta esikouluikäisten lasten tuntemus voidaan vahvistaa kotona.
