Animaatio ja eloton objekti ovat sääntö. Miten tunnistaa animoitu tai eloton objekti

Näyttää siltä, ​​että erotetaan animaatio jaelottomia esineitä siveetöntä yksinkertainen: se on kuin peli elävässä-elotonta. Mutta ne periaatteet, jotka ovat tämän periaatteen ohjaamia, ovat hyvin virheellisiä. Animaatioita, kuten vastaavasti eloton - erillinen luokka luonnehdinta substantiivi jolla ei ole mitään tekemistä sen kanssa, ulkoisia merkkejä esineen. Näin selitetään, että sääntöjen mukaan sanaa "ruumis" pidetään eloton, ja "kuollut" on animoiva? Toimimaan satunnaisesti? Missään tapauksessa! Ymmärrämme.

Nuorimmille

Aloitetaan perusasiat. Animoivat ja elottomat kohteet vastaavat erilaisiin kysymyksiin - "kuka" ja "mikä". Voimme sanoa, että kysymyksen esittäminen on kaikkein alkeellisin, mutta erittäin epäluotettavin tapa määritellä tämän luokan. Yleensä hänet otetaan käyttöön ensimmäisen ja toisen luokan lapsille. Tämän menetelmän käyttämiseksi voit täyttää aihiot opiskelijoiden kanssa seuraavassa tekstissä:

"Sleepy forgetfulness, suuri (mitä?) Virrat. Noin (mitä?) Ja (mitä?). (Kuka?) Hän suihkasi hitaasti, ravasi (mitä?) Korkin korvat. (Kuka?) Nopeasti teki reiän ja alkoi (mitä?). Pian hän vetäytyi suuresta (kenestä?). Hänen peilinsä (mitä?) Saa kirkkaasti auringossa". Lisätään sanat: jää, vaa'at, fisherman, reel, joki, karppi, lumi, kalastus. Yksi sana toistetaan kahdesti.

Kieliopillinen selitys

Mutta kannattaa mennä pidemmälle, eikö? Kuinka määritellä animoiva tai eloton objekti, luottaa sääntöihin eikä intuitioon? Näiden kahden kategorian välinen ero on eri tapauksissa substantiivin muodot. Ilkivaltaiset substantiivit ovat samat kuin nimellinen ja akuutatiivinen tapaus monikossa, kun taas elossa olevat substantiivit, genitiivi ja akuutatiivinen samassa numerossa. Tietenkin on paljon helpompi ymmärtää tiettyjä esimerkkejä.

Otetaan substantiivi "kissa". Laitoimme sen monien "kissojen" ja alkavat kallistaa: nominative - "kissat", Genitive -"kissat", Accusative -"kissat"- kuten näette, geneettiset ja akuutit muodot yhtyvät. Vaikka substantiiville "pöytä", Joka tämän luokan määrittely muuttuu"pöytä"Kun laskee"pöydät, pöydät, pöydät"Syytös ja nimitys ovat samat.

Siten jakaa animaatio jaEloton kohde-sääntö sallii vain, kun ne asetetaan monikko- ja myöhempiin julisteisiin. Sitten tapauskohtausten rinnalla tämä luokka määritellään.

poikkeukset

Mutta kuten tiedätte, venäjällä on hyvin vähänsääntöjä, joilla ei ole poikkeuksia. Joten, on mahdollista jakaa animoivat ja elävät objektit loogisesti. Kyllä, kaikki elävät olennot ovat animoituja, mutta samaan aikaan myyttiset olennot kuuluvat tähän luokkaanpeikko, peikkoja, paholaiset, paholaiset) ja lelujen nimet (matryoshka-nuket-nuket) - tässä voit silti löytää loogisen selityksen. Ja myös kortti- ja shakkipuku-numerot (huipu-huipun huippu, sotilas-sotilas-sotilas), jotka eivät edes niiden muodot sopineet tähän kategoriaan.

Menemme edelleen. Ilmeettömät substantiiveja puolestaan ​​ovat suuria ihmisryhmiä (Väkijoukkoja-väkijoukkoja-väkijoukkoja) ja eräiden elävien organismien (alkiot, alkiot, bakteereita; mikrobit, bakteereita, bakteereita) - selittää tämä ilmiö on mahdotonta, sinun on vain hyväksyttävä ja muistettava.

Lisää vaikeuksia

Haluan lisätä, että animaatio jaelottomia esineitä kieliopin mielessä, on omat ominaispiirteensä. Esimerkiksi, animoida maskuliininen substantiiveja samassa muodossa Genetiivin ja akkusatiivi yksikössä: Anton-Anton-Anton, kirjanpitäjä-kirjanpitäjä-kirjanpitäjä, kuitenkin tämä ilmiö havaitaan vain toisen julistuksen substantiiveissa (vertaa: Dima, Dima, Dima, vaikka tämä on myös animoiva substantiivimaskuliininen sukupuoli). Joten, pohjimmiltaan, tämä malli voidaan käyttää toinen yksinkertaiselta, mutta ei kovin hyvin tunnettu menetelmä määrittämiseen luokan animaatio substantiiveja.

Haluan hämmentyä

On syytä huomata, että venäjällä on kuva elävästä esineestä animaattina. Tämä liittyy tavallisesti sanan käyttämiseen elävän olennon analogiaksi: Vuodossa on patja - Kyllä, hän on heikko tahto! tai Suuri ja voimakas venäjäkieli! - Tämä kieli (= captive) kertoo kaiken.

Täsmälleen sama ilmiö esiintyy animaattisten substantiivien käytön ollessa innoissaan: Sinisessä taivaassa leija kelluu; Hävittäjä laski. Tällöin animaation ja intouman luokka määritellään substantiivin semanttisesta sisällöstä.

On syytä huomata, että huolimatta kaikista vaatimuksistaopettajat käyttävät sääntöjä, useimmat opiskelijat edelleen luottaa intuitioon. Kuten edellä esitetyt esimerkit osoittavat, sisäinen ilmiö ei aina ole luotettava filologian assistentti. Voidaan sanoa yksiselitteisesti, että ammattien nimet, ihmisten nimet perheen, kansalaisuuden ja muiden ryhmien mukaan ovat aina animoituja, ja eläinten nimet voidaan myös sisällyttää tähän. Muuten, kuten jotkut tutkijat uskovat, vain miehiä ja naisia ​​löytyy, kun taas keskimmäinen suku on jo eloton, kuten kaikki luonnollisten esineiden nimet.

Harjoittele nuorimpia

Nyt olemme selvittäneet, miten erottaayksi substantiiviryhmä toisesta, kannattaa tiivistää kaikki edellä mainitut. Animoivat ja elävät kohteet esikoululaisille, joilla ei vielä ole aavistustakaan, mitkä ovat tapauksia, ovat toisistaan ​​"kuka" ja "mitä". Käytännössä voit leikkiä lasten kanssa "elävällä elämällä", jossa sanaa kutsutaan, ja lapsen on määritettävä, mikä tämä kohde on.

Tai toinen mielenkiintoinen tehtävä nuoremmille opiskelijoille on tarjota joukko animoivia substantiiveja, jotka voidaan muuttaa eläväksi korvaamalla yhden kirjeen: kettu (linden), vuohi (sylki), heroni (pudotus).

Ja neuvoja ikääntyneille

Lopeta artikkeli erottelustaanimoivat ja elottomat esineet, haluaisin nähdä, että vaikka tämä aihe tuntuisi yksinkertaiselta, on parempi olla kiusaamatta kohtaloa eikä toimia satunnaisesti luottamuksellisella intuitiolla. Vietetty minuutti tarkistaa nimekategoriaa voi joskus muuttaa substantiivien ideaa. Joten älä säästä energiaasi ja harjoittele suurella ja mahtavalla venäjänkielellä.