Mikä on sekulaarista etiikkaa? GEF: n työohjelma

Ei ole uutta, että käyttäytymissääntöjen tiedekunnollinen yhteisö syntyi jo kauan sitten, ja muotoutuen aikakausien aikana jatkui edelleen elää ja menestyä. Jopa lapset tietävät vastauksen kysymykseen "Mikä on sekulaarista etiikkaa?", Koska tämä aihe sisältyy nuorempien koululaisten pakolliseen ohjelmaan. Siksi on tärkeää ja tärkeää ymmärtää, mitä vastaava oppitunti on ja mitä lapset oppivat siitä.

ORSEE: mitä se on?

Tämä lyhenne tarkoittaa "Fundamentals"uskonnollisia kulttuureja ja sekulaarista etiikkaa ", ja se on tutkimuksen aihe, jota Venäjän opetusministeriö on julkaissut vuodesta 2012 lähtien ylemmille lukioille ympäri maata. Kaikilla alueilla tämä aihe on tällä hetkellä liittovaltion ja pakollisen komponentin. Sekulaarisen etiikan ja uskonnon perusteet sisältävät 6 moduulia; heistä opiskelija yhdessä hänen laillisen edustajansa (vanhemmat, huoltajat) valitsee vain yhden harkintansa mukaan jatko-opintoihin.

Tavoitteet ja tavoitteet

Jos se on sekulaarinen etiikka, kaikkion selvää, että määräysten mukaan analyysiin, joka on suunnattu käyttöönottoa koulun kohteena on vielä auki. Maailmanlaajuisesta on yleistä tietenkin ORKSE kuuluu muodostumista nuorempi teini tajuissaan moraalista ja motivaatiota hänet istuttaa lapsen kunnioittaminen uskonnollisten ja kulttuuristen perinteiden monikansallisen Venäjän väestöstä, opiskelijoiden oppimista aloittamaan vuoropuhelun edustajien kanssa erilaisia ​​ideologioita ja näkemyksiä. Saat paikallista tehtävien antamisesta perustukset maallisen etiikka ohjelma sisältää:

• Kasvatetaan nuoremman nuoren mielessä käsite moraalin arvojen ja normien tärkeydestä yksilön, perheen ja koko yhteiskunnan arvokkaalle olemassaololle;
• opiskelijoiden tuntemus kristillisten (ortodoksisten), muslimien, juutalaisten, buddhalaisten kulttuurien perusperiaatteista, maailman uskonnollisten liikkeiden ja etiikan tärkeimmistä säännöksistä;
• käsitteiden, tietämyksen ja ajatusten systematisointihenkisen tietoisuuden, moraalin ja kulttuurin, sai nuorempi teini alussa ensimmäisellä luokalla, joka perustuu niiden muodostumiseen filosofinen arvo ja merkitys, joka tarjoaa yhtenäisen käsitys alkuperäisen kulttuurin ja historian ja saavutuksia viittaamalla tutkimuksessa koehenkilöiden humanitaaristen suunnan tärkein (keskiarvo) taso koulu;
• oppilaiden kykyä kehittää yhteistyötä javuoropuhelua monivaltiollisessa ja monimuotoisessa ympäristössä, jossa vuorovaikutus perustuu vastavuoroisen kunnioituksen ja vuoropuhelun periaatteisiin julkisen harmonian ja rauhan säilyttämiseksi.

Kohteeksi tuleminen

Joten, mikä on sekulaarista etiikkaa kouluissa ja edelleenselvennetään, mitä ensisijaisia ​​tehtäviä se kohdistuu tänään. Mutta tässä on tapana ohjata aivan uudenlaista, aiemmin tuntematonta akateemisen alan kurinalaisuutta koulunkäytäntöönpanoa? Tämä prosessi tehtiin kolmessa pitkissä vaiheissa:

1. Vuosina 2009-2011 tämä aihealue testattiin 21: ssä Venäjän federaation oppiaineessa.
2. Vuosina 2011-2014 aihe otettiin käyttöön ilmansyrjäytymistä kaikilla alueilla maan tukemana ja mukana on tietojärjestelmällä ja viestintätekniikkaa, kiitos erityisesti luotu tälle Internet resurssi, joka tarjoaa organisaatioon ja menetelmiin sekä tietopohja suorittamisesta kurssin ORKSE.
3. Viimeinen vaihe pidettiin äskettäin, nimittäin- kattoi ajanjakson 2014-2016. Tällä hetkellä myönteisen arvion siitä, kuinka tehokkaasti käyttöön tällaisen kurinalaisuutta on annettu oppilaitoksissa, jonka yhteydessä kulttuuria maallisen etiikka ja tuntemus perustavanlaatuisia määräyksiä maailman uskonnot tuli kouluun ohjelman yhtenä, sitova ja muuttumaton objekti.

Ohjeet tulevalle kehitykselle

Kolmannessa vaiheessa asteittainenkoordinointitoimien kehittäminen Venäjän federaation koulutuksen alalla toimivien toimeenpanovallan osalta. Sama pätee myös muihin koulutusprosessin osanottajiin (aiheisiin), nimittäin:

• vanhemmat tai muut lailliset edustajat, joilta vaaditaan tietoinen valinta yhdestä ORSEC: n puitteissa ehdotetuista moduuleista;
• ammattimaiset henkilöt, jotka järjestävät prosessin paikan päällä, ovat vastuussa kurssin tehokkaasta tutkimuksesta, tukevat teoriaa materiaalisilla ja teknisillä apuilla ja niin edelleen.

Lisäksi valvontasuunnitelman mukaantoteuttamalla toimia, joiden avulla voidaan paljastaa oppiaineiden laatu Venäjän federaation kunnallisissa ja valtion yleisissä oppilaitoksissa. Sekulaisen etiikan perustekniikan kehittyminen liittovaltion koulutustasossa, tässä tapauksessa perusopetuksen perusopetus (DOE), jatkuu. Mukautuksia ja lisäyksiä tehdään Venäjän kansalaisen persoonallisuuden koulutuksen käsitteen ja hänen henkisen ja moraalisen kehityksen perusteella.

Mitä on kirjoitettu GEF NEO: ssa?

GEF: n työohjelma valaistumiselle etiikalleedellytetään esimerkiksi pakollista tutkimusta aiheesta 4. lukukaudella, 34 opintovuoden aikana koko lukuvuodelle. Kurssin jaksotus on 1 oppitunti 5 arkipäivässä; tällainen määräys hyväksyttiin RF hallituksen 28. tammikuuta 2012 ja kiinnitetään erityistä kirjeen opetus- ja tiedeministeri erityissäännökseen ja jopa aikaisemmin - jo elokuussa. Aluksi aihe nimeltään "perusteet hengellisen ja moraalisen kulttuurin Venäjän kansojen", mutta järjestys opetusministeriön joulukuusta 2012 muutos tehtiin GEF, jonka mukaan aihe on muuttanut nimensä jo mainittujen ORKSE.

Kysymys "Mikä on sekulaarinen etiikka kouluissa?"Tietämyksen aukkoja ei pitäisi enää jättää. Kuitenkin, miten kukin oppilaitos pystyy toteuttamaan kurinalaisuutta? Standardi tässä tapauksessa on uskollinen: järjestöt muodostavat itsenäisesti keskeisten koulutuskoulutusohjelmien rakenteet ja ponurochnoe-suunnittelun maalliselle etiikalle, jonka yksi osa on esimerkiksi opetussuunnitelma. Johto kuitenkin tarvitsee kuitenkin luottaa joihinkin asiakirjoihin. Nämä ovat Venäjän federaation opetus- ja tiedeministeriön ja valtioneuvoston normatiiviset säädökset, liittovaltion lain säännökset ja GEF: n perusopetuksen ohjelman suunnitelma sekulaisen etiikan perusasiakirjoista.

Miten seuranta ja mihin sitä käytetään?

ORKSE saattaa tuntua äärimmäisen hyvältäepätäsmällinen, vertaansa vailla esimerkiksi matematiikan tai fysiikan kanssa, jossa on kaavoja, lakeja ja todistettuja teoreettejä. Onko tässä tapauksessa todella mahdotonta tarkistaa tietoja? Se ei ole sellaista. GEF: ssä on vahvistettu säännös, jonka mukaan jokaisella Venäjän aluetta koskevalla neljännesvuosittaisella seurannalla (perinteiset testit, testit jne.) On alue- ja liittovaltiotasolla. Sen avulla voit:

• määritellä Venäjän federaation aihepiirien tarpeiden saatavuus kurssin lisätukena;
• verrata ja rikastuttaa opetuksen pedagogista kokemusta suhteessa "nuoriin" kurinalaisuuteen;
• Tunnista ohjelman laatuvaikutukset, rakenna vektori sen säätöön.

Seuraavaksi seurannan tuloksetjoka on erityisesti suunniteltu tähän automatisoituun tieto- ja analyysijärjestelmään (lähiaikoina - IAS). Tiedot tallennetaan ja vähitellen muodostavat yhden tietokannan.

moduulit

Oppiaihe, joka perustuu lapsettoman etiikan perusteisiinvanhemmat tai muut lailliset edustajat, jotka esittävät hakemuksen kirjallisesti ja johtavat koulun johtajuutta. On tarjolla 6 moduulia - nämä voivat olla perustana:

1. Buddhalainen kulttuuri.
2. Ortodoksinen kulttuuri.
3. Islamilainen kulttuuri.
4. Juutalainen kulttuuri.
5. Laitallinen etiikka.
6. Maailman uskonnolliset kulttuurit.

Tässä tapauksessa kolmannen luokan oppilaiden vanhemmattarjoaa neuvontaa, tiedotusta ja tiedotustoimintaa, jotta he voivat tehdä vapaaehtoisen, vapaaehtoisen, tietoisen ja paremman valinnan lapsilleen. Lain mukaan sekä itse kurssin toteuttaminen että laillisten edustajien avustaminen määritelmässä voidaan ja pitäisi toteuttaa asiaankuuluvien keskitettyjen uskonnollisten yhdistysten kautta.

Positiivinen arvo

ORSE mahdollistaa lasten koulutuksenisänmaallisuus, rakkaus, kuten pieni maa, sen edustajien ja heidän työnsä, auttaa sisäistämään moraalisia arvoja ja kehittämään sellaisia ​​ominaisuuksia kuin kunnioitusta muita kulttuureja, suvaitsevaisuus, suvaitsevaisuuden. ORKSE Kurssin tavoitteena on kehittää metasubject ja henkilökohtaisia ​​tuloksia, joista on hyötyä kehitettäessä edelleen lapsen oppijana.

Lisäksi se on tämän kurinalaisuuden puitteissaPerhe liittyy kouluun: vanhemmat ja muut aikuiset auttavat lapsia ymmärtämään ja tulkitsemaan oikein aiheen sisältämiä erilaisia ​​kategorioita (rakkaus, ystävyys, altruismi, viini, moraali, tunnollisuus jne.). Koulutusprosessin kaikkien osanottajien ponnistelut vahvistavat tehokkaimpia tuloksia: lapsen kyky tarkastella omia toimiaan, tuntea emotionaalinen ja moraalinen reaktio, työskennellä tiimissä.