/ / Opettajien ammatillinen pätevyys

Opettajien ammatillinen osaaminen

Yksi nykyaikaisen tutkimuksen suunnistatyövoiman psykologia ja henkilöstöhallinto ovat työntekijöiden osaamista, pätevyyttä. Ammatilliset pätevyydet ovat ammatillisten kysymysten ympyrä, jossa yksilö on hyvin suuntautunut. Tällä hetkellä yhteiskunnan eniten kysyttyjä ovat työntekijät, joilla on syvät ammatilliset ja henkilökohtaiset ominaisuudet. Nykymaailman tilanteissa ei vaadita erityistä tietämystä vaan ihmisten pätevyyttä ja lukutaitoa.

Ammatilliset taidot

Jokapäiväisessä elämässä sekä termillä"Osaaminen" tarkoittaa termejä "pätevyys", "ammattitaito". Näiden määritelmien sisällön analysoinnin jälkeen voidaan päätellä, että ne eroavat tilavuudesta, koostumuksesta ja rakenteesta. Hyväksyttävin on sana "osaaminen" tulkinta:

- tietoon perustuva tietojärjestelmä;

- henkilökohtaiset ominaisuudet ja ominaisuudet;

- Ammattitoimintaa tarjoavan ZUNSin integrointi;

- kyky käytännössä niiden mahdollisuuksia toiminnan ammattialalla ja olla tietoinen vastuun seurauksena tarve parantaa työn.

Kun otetaan huomioon opettajan ammatillinen pätevyys, seuraavat osat näkyvät:

- motivaatiota ja haluaa, mukaan lukien arvot, halu työskennellä lasten kanssa, motivaatiota oppia uusia muotoja ja työmenetelmiä;

- toiminnallinen, jolle on ominaista tietämyksen ja taitojen läsnäolo, pedagogisten teknologioiden hallinta;

- kommunikoiva - kyky kommunikoida, vuorovaikuttaa, selkeästi ja selkeästi välittää idean opiskelijoille tai oppilaille hallitsemalla yritysten viestinnän taitoja;

- Reflexive - kyky analysoida työnsä tuloksia määritellä mahdollisuudet ammatilliseen ja henkilökohtaiseen kasvuun, erilaisiin saavutuksiin.

ammatillisen osaamisen muodostaminen

Ammatillisen osaamisen muodostaminen onyksilön ammatillisten ominaisuuksien perusteella, jotka ovat luonteeltaan integraattisia, otetaan huomioon kokonaisuutena; niiden edellytykset ovat muodostuneet jo ammatillisen koulutuksen vaiheessa ylemmän tai toisen asteen oppilaitoksessa. Kurssin uudelleenkoulutuksen suorittamista jatkokoulutuksessa tulisi pitää kehityksenä ja osaamisen syventämisenä.

Ammattitaito on yksi asiantuntijan persoonallisuuden tärkeimmistä osista. Tällä hetkellä koulutus ammattitaitoisen työvoiman koulutusjärjestelmässä saanut paljon huomiota.

ammattitaito on
Viime vuosina esiopetuslaitoksissalisääntynyt ihmisjoukot, joilla ei ole erityistä koulutusta. Matalat palkat, suuremman vastuun lasten terveyttä, kasvua vastuita ei edistä täydentäminen valtion työntekijöiden korkeaa ammattitaitoa. Uusien FGS opetuksessa edellyttää läsnäoloa sekä kouluissa ja esikoulussa oppilaitoksissa ihmisiä, joilla on korkea ammatillinen pätevyys, muodostumiselle, joka on laaja jatko erikoiskoulutuksen.

Lue lisää: