Kuinka tunnistaa hyperaktiivisen lapsen oireet

Viime aikoina kuulet usein lause "Lapseni on yliaktiivinen "äidit vastaan ​​kuriton jälkeläisiä, mutta vain harvat niistä ajatellut, että ADHD (tarkkaavaisuus- ja ylivilkkaushäiriö) - .. on diagnoosia, ei tyhjiä sanoja Siksi, jos olet todella huolissaan liiallinen aktiivisuus lapsesi, jos luulet se on liian paljon, mutta ystävät nauraa pois siitä, että te ja kaikki kaksoset - älykäs lapsi kannattaa miettiä menossa lääkäriin Onhan asiantuntija voi osoittaa vaikuttaa lapsesi tästä oireyhtymästä, tai. voitat väärän th hälytys.

Katsotaanpa kuitenkin tärkeimmät oireethyperaktiivinen lapsi, joko vahvistavat pelkosi tai täysin kumota heidät. On kuitenkin suositeltavaa, että pyydät lääkäriltä apua, jos sinulla on vielä tällaisia ​​kokemuksia.

Tärkeimmät oireet

Ensinnäkin on tarpeen selvittää miksi tarvitset sitäse on välttämätöntä. Sinun pitäisi ymmärtää, että jos et osallistu tällaiseen lapseen, oireyhtymä voi kehittyä suuriksi ongelmiksi. Kun jälkeläiset menevät kouluun, hänen keskittymisen puute ja jatkuvan liikkumisen tarve häiritsevät paitsi häntä myös hänen luokkatovereitaan. Näin ollen, jos et tee mitään toimenpiteitä, hyperaktiivinen lapsi kokee tiettyjä vaikeuksia.

Jos lapsesi on vaikea keskittyä sisäänmeluisassa ympäristössä ja rauhallisessa paikassa se vaikeutuu, jos hän ei reagoi sanojasi, vaikka ulkopuolelta tuntuu siltä, ​​että hän kuuntelee sinua, jos hän heittää alkunsa puoliväliin, sitten hänellä on ehkä ADHD. Hyperaktiivisen lapsen oireita voidaan ilmaista myös huonossa organisaatiossa, poissaolosta. Tällaisia ​​lapsia häiritsee usein ulkoiset ärsykkeet. Lisäksi huomaat, että lapsi nousee jatkuvasti kaappeihin, tuoleihin, yöpöydät. Hän ei todellakaan koskaan jätä, on jatkuvassa liikkeessä ja toiminnassa: hän vetää, muovautuu, tekee mitään, vain ei istua. Koulussa hyperaktiivisen lapsen oireet ovat se, että opiskelija ei voi keskittyä opettajan sanoihin, hänen on vaikea siirtyä lepoon työelämään. Hän kääntyy jatkuvasti tuolille, naarmuuntuu pöydilleen,ryntää luokkaan. Tämä ei johdu siitä, että se on haitallista, mutta koska se ei voi eikä voi tehdä muuta. Lisäksi hänen vestibulaarinen laite ei toimi kunnolla. Jos olet vanhempi tällaisesta lapsesta tai kouluttajasta, ja luokassasi on tällaisia ​​lapsia, älä hukkaa hermoja ja ponnistuksia yrittääksesi tukahduttamaan kärsimättömyyttä. Lauseitasi koskevat kiellot eivät pääse häntä. Lähtösi voi olla kosketuspyyntöjä: kun kerrot lapselle lopettaa melua tai sekaisin, lyö hänet olkapäälle tai pään päälle - niin tiedot imeytyvät paremmin.

Älä huoli.

On syytä huomata, että alustavajohtopäätökset ovat mahdollisia vain silloin, kun yllä kuvatut hyperaktiivisen lapsen oireet ilmenevät jatkuvasti syntymästä lapsen kouluaikaan. Jos tämä alkoi tapahtua hänen kanssaan nuoruudessa, tämä on myös syy olla huolissaan, mutta ei ADHD: n läsnäolosta, vaan mahdollisuudesta käyttää huumausaineita. Muista myös, että ADHD ei ole lause. Meidän inattentiaalisilla hyperaktiivisilla lapsilla on todellakin paljon kykyjä ja hyvää älyllistä potentiaalia. Tärkeintä ei ole pelotella lapsi ikuisilla kielloilla, mutta myös olla käyttämättä omia tekojaan koko ajan. Löydä tasapaino kurinalaisuuden ja luovien vapaiden välillä ja kunnollinen ihminen kasvaa lapsestasi.