Muutamia vinkkejä siitä, miten lapsi oppii
Useimmat vanhemmat ovat huolissaan akateemisesta saavutuksestalapsille. Ja hyvin usein äidit ja isät valittavat ystävilleen, että heidän lapsensa ei halua oppia mitään. Kuinka sitten aikuisen pitäisi tehdä se? Mitä vanhempien pitäisi tehdä? Kuinka lapsi oppii? Nämä ovat yksi yleisimmistä kysymyksistä, jotka kohtaavat opiskelijan sukulaisia.
Aluksi on tarpeen selvittää, miksilapsi ei halua tietää tietyn tieteen perusteet. Psykologit ovat osoittaneet, että tämä ongelma voi olla yksinkertaisin ratkaisu. Esimerkiksi lapsi ei yksinkertaisesti halua mennä kouluun, koska hän on ristiriidassa luokkatovereidensa kanssa tai ei löydä opettajan yhteistä kieltä. Jos syyt ovat toisessa, sinun on kiinnitettävä huomiota opiskelijan motivaatioon.
Usein oppilas selviytyy yhdestätiede, saa vain myönteisiä merkkejä ja toinen ei anna sitä. Esimerkiksi lapsi ei halua oppia venäjää, biologiaa tai matematiikkaa. Tällöin vanhempien on suositeltavaa ensin puhua tästä opettajan kanssa. Jokainen ihminen on yksilöllinen ja sillä on tiettyjä suosiota ja etuja. Joku on helppo antaa luonnontieteitä, ja joku on mieluummin humanistisiin. Aikuiset eivät myöskään ota huomioon, että lapsi voi helposti ymmärtää tämän tieteen perusasiat, mutta hän kykenee vakaasti tai helposti ratkaisemaan fysiikan ongelmat. Älä aseta liikaa painostusta opiskelijaa kohtaan, jos hän ei näytä olevan kiinnostunut tietystä aiheesta.
Jälkimmäisessä tilanteessa paras tapa on olla vahvamotivaatio. Mutta missään tapauksessa ei pitäisi olla arvio tai vertailu muihin lapsiin, jotka menestyvät paremmin tässä tiedossa. Jos vanhemmat uskovat, että tämä aihe on tulevaisuudessa hyödyllinen opiskelijalle, hänen on annettava hänelle painavia perusteluja. Yhtä vahva motivaatio voi olla menestyksen edistäminen. Tämä on tärkeä hetki auttaa lapsia oppimaan. Ei kuitenkaan välttämättä rohkaisua pitäisi olla aineellista. Vanhempien ylistys on erittäin tärkeää lapsille (erityisesti nuorille koululaisille). Siksi psykologit suosittelevat, että jopa pienimmätkin lapsen menestykset havaitaan ainakin suullisesti.
Työn pelimuoto tekee niistä mielenkiintoisia jajännittävä. Tässä muodossa voit selittää uusia aiheita tai yhdistää tietosi. Tämä on erityisen tärkeää peruskoulussa, kun johtava toiminta ja koulutus jatkuvat edelleen.
Puhuminen siitä, miten saada lapsi oppimaan,tulisi mainita myös joidenkin vanhempien halu antaa lapsi kerralla useille osille ja eri ryhmille koulun päätoimintojen lisäksi. Tämä hetki selittää aikuisten hyvät motiivit, jotka tekevät lapsestaan monipuolisen persoonallisuuden. Mutta joissakin tapauksissa voit saavuttaa päinvastaisen vaikutuksen. Lapsi ei yksinkertaisesti kykene selviytymään tällaisesta taakasta ja hänen ruumiinsa, ja myös hän, tietoisesti tai ei, tuntuu haluttomalta oppia. Tällöin suorituskyky laskee ja aikuiset eivät ymmärrä syytä tähän.
Liian monimutkainen materiaali, joka heikosti selittääopettaja, voi myös olla syynä siihen, että opiskelija on menettänyt motivaation opiskella. Tämän välttämiseksi vanhempien on seurattava tarkkaan, mikä on syynä heidän negatiivisiin asenteisiinsa opintoihin.
On sanottava, että kysymys "Miten saada lapsioppia? "esittämien aikuisten virheellisesti. koulupoika on riittävästi motivoivia, että hän oli mukana. Jos näin käy, vanhemmat päästä eroon monista ongelmista ja riitoja lapsineen. Joissakin tapauksissa syy huonoon suorituskykyyn voi olla väsymys, mikä on yksittäisen opiskelijan ominaisuus. ehkäisyyn tämän pitäisi muuttaa useammin toimintaa sekä, mikä on hyvin tärkeää luoda ja noudattaa opiskelija-tilaan.
