Lyudmila Georgievna Peterson: elämäkerta, valokuva

Lyudmila Georgievna Peterson - tunnettukotimainen metodologisti-opettaja, professori, pedagogiikan tohtori. Hän työskentelee Venäjän julkisen hallinnon akatemian yhteydessä Venäjän federaation presidentin alla. Työskentelen siellä strategisen suunnittelun laitoksella. Hänet tunnetaan myös Systematic Educational Pedagogy -seminaarin johtajana ja perustajana, nimeltään "School 2000".

Opettajan biografia

Lyudmila Georgievna Peterson syntyiMoskova. Lapsuudesta lähtien olen opiskellut ahkerasti, halunnut sekä humanitaarisia että tarkkoja tieteitä. Tässä artikkelissa on Peterson Lyudmila Georgievnan elämäkerta.

Tuleva pedagogiikan professori on syntynyt vuonna 1950. Jo 25-vuotiaana alkoi työskennellä matemaattisen koulutuksen teoreettisissa perustuksissa. Ensinnäkin hän oli kiinnostunut jatkokoulutuksesta ja kehittävän koulutuksen järjestelmästä. Ajan myötä Peterson Lyudmila Georgievna saavutti ensimmäiset myönteiset tulokset.

Jatkuva koulutusohjelmat

Hänen työnsä ensimmäinen tulos oli jatkuvamatematiikka kurssi, joka oli nimeltään "Opettelen oppia." Se oli hänen ensimmäinen yritys soveltaa käytännössä hänen järjestelmään kehityksellisten koulutus, johon Ljudmila G. yhtäjaksoisesti toiminut alusta lähtien 1990-luvun, kunnes 1997.

Lyudmila Georgievna Peterson on kehittänytasianmukaisen kurssin, luokkien tulisi aloittaa lastentarhan valmisteluryhmät, sitten jatkaa peruskoulussa. Ohjelma on kehitetty yksityiskohtaisesti luokasta 6 asti. Se on tullut erittäin suosittu venäläisillä kouluilla.

Toinen täydennyskoulutusohjelma,jota Lyudmila Georgievna Peterson esitteli, kutsuttiin "Stepsiksi". Se suunniteltiin pääasiassa valmistamaan esiopetusta lapsille matematiikan oppitunneille.

Molemmat ohjelmat kehittivät skenaarioita oppilaiden opettajille, yksityiskohtaisia ​​suunnitelmia luokkien johtamisesta ja esimerkkejä kotitehtävistä eri koulutustason lapsille.

Ohjelman sisältö "Opiskelen opiskelemaan"

Lyudmila Georgievna Petersonin ohjelmat "Opiskelenoppia "vastaa kaikkia Venäjän yleisen peruskoulutuksen laatuvaatimuksia, jotka opetusministeriön tarkastajat ovat toistuvasti ottaneet huomioon.

Käytä aktiivisesti tätä kouluissa aloitettua ohjelmaa,oppilaita "Koulu 2000" -järjestelmässä. Tämä ainutlaatuinen ohjelma tarjoaa lapsille jatkuvaa koulutusta lähes kolmesta 13 vuoteen. Kaverit hallitsevat systemaattisesti matematiikan perusasioita, laajentavat jatkuvasti näköalojaan. Jos opiskelet erityisesti Petersonin oppimisen oppimista varten, materiaalin käsitys on jatkuvaa esiopetuksen, perusasteen ja yleisen koulutuksen vaiheissa.

Yksityiskohtainen menetelmäohjelma sisältää:

• selvitysosasto, jolla on asianmukaiset neuvot kasvattajille;
• Tulokset, joihin kurssin opiskelijat tulevat;
• yksityiskohtainen kurssisisältö kunkin yleisen koulutuksen vaiheissa;
• oppituntien temaattinen suunnittelu, itsenäiset ja valvontateokset, kotitehtävien volyymit ja itseopiskelumateriaali;
• pourochnye esimerkkejä hallita koko ohjelma;
• tarvittavaa materiaalia ja teknistä tukea ilman, että koulutusprosessi osoittautuu riittämättömäksi.

Ohjelman sisältö "Vaiheet"

Menestyksen jälkeen ohjelma "Opiskelen opiskelemaan" valokuvaPeterson Lyudmila Georgievna alkoi esiintyä erikoistuneissa pedagogisissa lehdissä ja monografioissa. Hän ansaitsi kiistattoman virkansa kollegoidensa kesken, ja hänen mielestään alkoi kuunnella ja kunnioittaa häntä.

Pian tuli uusi ohjelma - "Steps". Tämä kurssi on ensisijaisesti omistettu esiopetusta lapsille. Matemaattisen tieteen ymmärtäminen sen puitteissa on tarjolla kolmesta vuodesta.

Tässä vaiheessa Peterson Lyudmila Georgievna, jonka elämäkerta on esitelty tässä artikkelissa, ehdottaa, että koulutusprosessi jaetaan kahteen vaiheeseen.

Ensimmäinen on lapsille 3-4 vuotta janimeltään "leikkisä". Toinen - lapsille 5-6 vuotta - "Kerran - askel, kaksi - askel ...". Nämä ovat avainkursseja, jotka antavat lapselle tällaisen vaikean tiedon perusteet kuin matematiikka ja tulevaisuudessa, jos hän oppii jatkuvasti, he varmistavat aineellisen kehityksen korkean tason, hyvät arvosanat koulussa, loogisen ja matemaattisen ajattelun kehittämisen.

Tutorial "Steps" matemaatikko Peterson Lyudmila Georgievna antaa yksityiskohtaisia ​​kattavia suunnitelmia luokkiin, jotka on suunniteltu lapsille, joilla on eri koulutustaso.

Tämän ohjelman perimmäinen tavoite on kehittää kaveritaidosti kiinnostunut tästä tiedosta. Tämä saadaan aikaan opetusmateriaalipaketin pelejä, erilaisia ​​luovan tehtäviä, kehitys lasten loogista ajattelukykyä ja yleinen oppimisen taitoja ja henkilökohtaisia ​​ominaisuuksia, kuten sitkeyttä, huomio, kuria, joka tulevaisuudessa auttaa heitä menestyksekkäästi harjoittaa koulussa.

Center "School 2000"

Peterson järjesti Center for Systematic Educational Pedagogy School 2000 -vuodesta vuoden 2004 alusta lähtien korkeakoulututkinnon ja kasvattajien ammatillisen uudelleenkoulutuksen pohjalta.

Artikkelimme sankaritarista tuli paitsi sen luoja, myös ohjaaja ja myös tärkein tieteellinen johtaja.

Keskuksen pedagoginen perusta didaktinenPetersonin itse kehittämä järjestelmä. Työtä arvostettiin paitsi keskenään opettajien kapeassa piirissä, mutta jopa valtionpäämiehen tasolla. Tiimi sai Venäjän presidentin koulutuksen alalla.

Petersonin oppikirjat ovat toistuvastiSe pani koska hakuteoksia olivat lähes kaikki Venäjän koululaiset, voittajat ja voittajat kansainvälisten olympialaiset matematiikassa.

Ristiriidat opetus- ja tiedeministeriön kanssa

Huolimatta siitä, että Peterson oli,vuonna 2004 hänellä oli ristiriitainen tilanne liittovaltion opetus- ja tiedeministeriön virkamiesten kanssa. Hänen matematiikan oppikirjoissaan ei ole läpäissyt standarditutkintotutkintoa. Tämän seurauksena koulutusoppaita eivät kuuluneet ytimeen luettelon kirjoista suositeltavaa ja lupa käyttää luokkahuoneessa.

On huomionarvoista, että vaikka kirjat saivatakateemisen yhteisön positiivinen arviointi, ja negatiiviset arviot antoivat asiantuntijoita, jotka suorittivat pedagogista asiantuntemusta. Lähes kaikki työ tehtiin Venäjän opetusakatemian Lyubov Ulyakhinan asiantuntijan toimesta. Pedagogisessa ympäristössä hän tunnetaan ennen kaikkea opetusvälineiden kirjoittajana venäjän kielellä.

Hänen arvionsa mukaan oppikirjan sisältö ei oletavoitteiden kanssa kansallisen koulutuksen isänmaallisuuden ja ylpeyttä maassa. Tällainen päätelmä tehdään perustuu siihen, että sivujen oppikirjan Peterson merkkiä satuja ja lasten teoksia Grimmin veljesten toistuvasti tapasi Astrid Lindgren, Gianni Rodari, kun taas Venäjän kirjoittajat ja todellisuus melkein ollut.

Konfliktitarkkuus

Opetus- ja tiedeministeriön tuomio toi kaikkipedagoginen ja tieteellinen yhteisö. Opettajat ja vanhemmat keräsivät noin 20 000 allekirjoitusta vetoomuksen perusteella, jonka tarkoituksena oli tarkastella tätä päätöstä, ja julkisuuden henkilöt arvostelivat myös. Lopulta Petersonin oppikirjat palautettiin koulun opetussuunnitelmaan.