Puheen kehityksen kielet - opimme puhumaan kauniisti ilman puheterapeutta
Jokainen aikuinen otti lapsuudestansa ainakin yhden rimeä-kielen kierteen. Ja ensimmäinen asia, joka tulee mieleen on koominen quatrain noin utelias kreikkalainen.
Kreikka ratsasti joen yli,
Hän näkee kreikan: syöpä on joessa.
Hän laski Kreikan käteen joelle,
Syöpä Kreikan hyökkäyksen käsissä.
Puhumme siitä lapsille ja ne monta kertaaperäkkäin he toistavat sen ilolla. Kaunis, soinnillinen äänien yhdistelmä on miellyttävä lapsille ja samalla palvelee puhetta kehittäen painottaen sellaisia konsonantteja "p" ja "d", jotka ovat vaikeita lasten ääntämiselle. Yhdessä suullisen kansanmusiikin kanssa kollektiivinen muistiemme tallentaa paljon tekstejä, joiden avulla voit harjoitella ääntämistä. Mitä useammin toistetaan vaikea ääni ja äänen foneettinen yhdistelmä on monimutkaisempi, sitä hyödyllisempi on puheen kehittyminen.
Milloin opiskelu alkaa
Vastaus tähän kysymykseen on epäilemättäkukaan ei vastusta. Aikuiset voivat hyvin lukea kielen Twisters kehittämiseen puheen, niiden murusia syntymästä, tietenkin sillä edellytyksellä, että he itse lausua ääniä foneettisesti oikein ja selkeästi, valitsemalla pienin mahdollinen yksinkertainen ja monimutkaisuuden lisäämiseksi tekstien lapsen kasvaessa. Itse ehdottaa rinnalla menetelmällä lääkäri neurokirurgi Glenn Doman, työskentely kuvilla, jonka mukaan tärkeimmät kehitystä lapsen aivojen tapahtuu kolmen ensimmäisen elinvuoden. Ja mikä tahansa koulutus ja aktiivinen koulutus tällä hetkellä on tae henkiselle kehitykselle tulevaisuudessa. Kielikeskittimien tapauksessa osallistuvat puheen tunnistamiseen ja toistoon vastuussa olevat aivojen alueet.
Mistä aloittaa
Vaihtoehtona puheen kehittyminen, jokaon suunniteltu muistiinpanoon yhdessä juuri aloitetun puheen kanssa, suosivat yksinkertaisinta, joka ei pelota vauvaa. Katso hänen reaktiotaan huolellisesti. Äänien yhdistelmän pitäisi olla ja oltava murusia "herkullisia" - ymmärrettäviä, mielikuvittavia, konkreettisia. Pienimmälle, muistiinpano on parasta aloittaa puhtaalla kielellä.
- Sha-sha-sha sha-sha-sha. Vauvalla on pallo.
- Ar-art-ar ar ar ar. Vanya kantaa samovaraa.
- Cha-cha-cha cha-cha-cha. Matkalaukku lääkäriin.
- Co-co-co co-co-co. Autossa on pyörä.
- Ri-ri-ri ri-ri. Bullfinches saapui.
Epätavallinen ääni, kirkas kuva ja kirkkausmuistiinpano tulee olemaan lasten maku. Kokeile itseäsi useita kertoja toistamaan nämä yksinkertaisesti rimeät linjat, ja huomaat, että rytmin erottelu ei ole niin helppoa. Mutta lapset pitävät siitä. He tuntevat itsevarmuutta, kun he helposti muuttavat aikuisille tällaisen "monimutkaisen" tekstin. Muista ylistää murusia menestykseen.
Lapsen kasvaessa lisäämme kielen kiertämisen vaikeutta puheen kehittymiselle
Vanhempien ikäisten lapset ovat harvojamonosyllabic-kuvia, he ovat kiinnostuneempia tonttiversioista. Tarve on tarjota heille rakastettu kreikkalainen, joka saa muististaan ja muista kielen käännöksistä ruokaa, johon isoisillamme opetti meille.
- Vuonna Ivashki - paita, paita - taskut, taskut takki, paidan Ivashki.
- Pihalla on ruohoa, ruoho - polttopuut. Älä leikkaa polttopuita pihan nurmikolle!
- Archipus ampiaiset, Osip on röyhkeä. Rikkoa nostin, Arkhip röyhkeä.
- Carl Clara varasti koralleja, ja Clara Karl karpoi klarinetin.
Tai katsokaa lasten kirjallisuuden jakeita, joiden avulla voit käsitellä äänien ääntämistä. Tässä on ihana kuuma kuva, jonka on maalannut merkittävä runoilija V. Berestov:
sun Bowl
Hän ryntäsi taivaan yli
Ja ajoi eläimet varjoon.
Vain elefantti säilyi auringossa,
Elefantti nojasi elefanttia vasten,
Ja norsun elefantti varjosti.
Ja tässä on toinen:
Kissan tyttärentytär
Belonozhko.
Isoisä isoisä -
Cit.
Oppiminen hauskaa käyttäen kielekkeitä puheen kehitykseen
Lapset eivät voi liikkua ilman positiivisiatunteita. Läsnäolo näiden kahden komponentin koulutuksessa takaa lähes varmasti korkean suorituskyvyn, myös ääntämisen. Ajattele peliä, vaikka se vain heittää pallon keskenään pihalla, ja tee se iloisilla kielenkääntöillä. Joten, ilman että korostat lapsen huomiota siihen, että tämä on oppitunti, tulet pian saavuttamaan menestyksen luokassa kuin istumalla kotona olevalle tylsälle pöydälle.
Kun olen kiire, syön nuudelit.
Lopetan nuudelit ja kiirehdin.
Kiirehdin kiirettä.
Noodle nuudelit.
No, minäkin teen kaikki nauramaan.
Veli istuu kolme päivää.
Pian loma on minun kanssani.
Kolmas syntymäpäivä.
Syömme hilloa.
johtopäätös
Vanhempien ei pidä laiminlyödä kehitystäpuhetta. Jos vauvalla on hyvin vähäisiä lausuntovirheitä, jotka sopivat hyvin ikään, eivätkä vaadi erityistä korjausta ja hoitoa puhujalääkäriin, niin myös tässä tapauksessa harjoittelun ja harjoitusten hyödyt, joissa käytetään kielen kierrejä, ovat valtavia. Kuinka oikein poika tai tytär lausuu sanat, kuinka rikkaat sanat ovat, kuinka hyvin lapsi rakentaa lauseita, hänen menestyksensä koulussa ja sitten aikuisuudessa, riippuvat suoraan.
