Coaxin kuutio - suosittu testaus- ja pulmapeli

Coosin kuutiot - tekniikka, joka on suunnattusitten paljastaa aiheesta kyky suunnitella ja luoda kokonaisuus yksittäisistä yksityiskohdista. Tässä otetaan huomioon spatiaalinen suuntaus, kuvion analyysi piirustuksen avulla sekä sen jälkeinen jälleenrakennus käytettävissä olevista osista (kuutioista). Tekniikkaa käytetään lasten ja aikuisten kanssa työskentelyssä.

Miten testiä kehitettiin

Vuonna 1927 amerikkalainen psykologi K. Coos tarjosi ainutlaatuisen testin. Useat psykoanalyyttiset lääkärit ovat hyväksyneet tämän kehityksen ajan. Coaxin kuoret ovat kirkkaasti värjätyt, mikä takaa heidän hyvät muistoaan aiheiden keskuudessa. Testaukseen analogista ei nyt ole, joten se voi symboloida älyn henkistä diagnostiikkaa.

Aiheesta vaaditaan tällaisten ominaisuuksien osoittaminenkäsitys moottorina, visuaalisen moottorin koordinointi, heuristiset kyvyt ja ideoita avaruudesta. Tehtävien luonne on monimutkainen. Tämän seurauksena Coosan kuutio auttaa arvioimaan aiheen ajatusprosesseja. Tutkija saa visuaalisen esityksen visuaalisen tehokkaan ajattelun yhdentymisestä.

Mikä on setti

Sarja koostuu 16 kuutioista, joiden ulkonäkö on tuotettu tekniikalla. Eli luvut ovat sivut, maalattu väreissä:

1. Sininen.
2. Keltainen.
3. Valkoinen.
4. Punainen.
5. Keltainen-sininen.
6. Valkoinen ja punainen.

Myös sarjassa on 18 piirrettä, monimutkaisuusjoka vähitellen kasvaa. Näiden piirustusten suorittamiseen ei välttämättä tarvita kaikkia saatavilla olevia Coosa-kuutioita. Menetelmän kuvaus sisältyy käsikirjaan, joka on myös saatavilla sarjassa. Siinä kuvataan testimenettely, dekoodaustulokset, normatiiviset taulut. On myös osoitettu, että joitain tehtäviä on suoritettava 4 tai 9 numeroa.

Miten tutkimus tehdään?

Coaxin kuutiot - tekniikka, jota käytetääntyöskennellä 4-vuotiaiden ja sitä vanhempien lasten kanssa. Tämä määrittää tutkimuksen tarkoituksen. Loppujen lopuksi tekniikkaa voidaan käyttää opetuskokeessa. Sitä voidaan käyttää myös materiaalina, jonka avulla voit tutkia vaatimusten tasoa.

Lapsi saa Coosin kuutioita sekä valittuaerikoispiirustus. Tämän jälkeen on välttämätöntä koota kuutioista kuvassa esitetty kuva. Aloita töiden pitäisi olla, käyttäen pienimmän monimutkaisen piirroksen.

Tutkimuksen toteuttamismenetelmät:

1. Voit suorittaa diagnoosikoulutusta. Tätä varten sinun on käytettävä piirustuksia ja vinkkejä. Sinun ei kuitenkaan pidä paljastaa lapselle lisätietoja, jotka ovat kokeessa sallittuja.
2. Tehtävien toistaminen on täysin sallittua. Esimerkiksi harjoittelu edellyttää lapsen tekemää itsenäistä suoritusta samanlaisen piirustuksen mukaan.
3. Erinomainen tapa on piirtää piirros käyttämättä näytettä. Tätä varten lapsen pitäisi lähettää kuva.

Testaus suoritetaan 15-20 minuutissa.

Missä tapauksissa käytetään menetelmiä

Tämän tekniikan avulla se on mahdollistalapsen ominaisuuksien tunnistaminen analyyttisen ajattelun ja synteesin suhteen. Se käyttää materiaalia, joka vaatii rakentavaa toimintaa ilman puheen osallistumista.

Tämä kriteeri on tärkeä niissä tapauksissa, joissa ylapsi puhuu ilmeisiä ongelmia. Hän ei kuule eikä ymmärrä, mitä he sanovat. Lisäksi on tapauksia, joissa lapset jostain syystä kieltäytyvät ottamasta yhteyttä aikuisten keskustelukumppaneihin.

Tekniikan avulla on mahdollista tunnistaa tilai- set häiriöt, joita esiintyy, kun aivo on vaurioitunut. Tämä voi olla päänvaurio, kasvain sekä aivovaurioita.

Kun työskentelet aikuisten kanssa, käytetään Coosa-kuutioita,Hanki käsitys ammatillisen toiminnan menestyksestä. Tämä pätee teknisen painopisteen laajuuteen tai tapauksiin, joissa on tarpeen tunnistaa potentiaaliset päälliköt, joilla on kultaiset kädet.

Yleensä tekniikka on havaittavissa lapsilla, joiden vuoksiinnokkuuden taso. He suostuvat mielellään suorittamaan tehtävän, koska he ovat kiinnostuneita siitä. Myös aikuiset kohtelevat testiä melko ystävällisesti. Coosin kuutiot - ärsykemateriaali, koska se todella aiheuttaa halun ratkaista palapelin. Siksi voimme sanoa, että menetelmä toimii täysin avoimesti. Myös kuutioiden avulla on mahdollista määrittää testin reaktio menestykseen ja päinvastoin.